Այն բառերը, որոնք ցույց են տալիս գոյականի հատկանիշը, կոչվում են ածականներ, օր.`խոշոր աչքեր, բարի ժպիտ, փոքրիկ տուն…

Ածականները պատասխանում են ինչպիսի՞, որպիսի՞ հարցերին: Ինչպիսի՞ երեխա- չարաճճի երեխա, ինչպիսի՞ շենք-բարձրահարկ շենք….

1.Գրիր տրված գոյականներից յուրաքանչյուրին բնորոշող
երեք ածական։
Նկար, այգի, ծաղիկ, գիրք, գորգ։

2.Լրացրու նախադասությունները` ընդգծված գոյականներին տալով հետևյալ ածականներից որևէ մեկը՝վաղեմի, գազազած, կանաչապատ, անսպառ, փոքրամարմին,ստվերախիտ:

Աղջիկը անհանգիստ շուրջն էր նայում: Ձիավորները սրարշավ հասան մի դաշտավայր:
Երջանկություն պատել էր պատանու սիրտը: Ամբոխը հոծ խմբերով մոտեցավ կալվածատիրոջ տանը: Ճամփորդները հասան մի անտառ և սպասեցին իրենց ուղեկցին: Ընկերները փոքրիկ առիթով վիճել էին և բաժանվել իրարից:

3.Դուրս գրիր բոլոր ածականները:

Առավոտյան պայծառ արևը շողում էր կապտավուն երկնքում: Սառնորակ ու մաքուր օդում տարածվել էր երփներանգ ծաղիկների արբեցնող բույրը: Անահիտը հագավ վարդագույն վերնաշապիկը, դրեց ճերմակ գլխարկը ու երջանիկ ժպիտով դուրս նայեց կիսաբաց լուսամուտից: Շուրջբոլորը սավառնում էին թռչունները՝ գարնան հիասքանչ օրով խենթացած:

4.Հետևյալ գոյականներից ստացիր ածականներ և գրիր:

Հնություն, մեծություն, լավություն, երջանկություն, հնչեղություն, ագահություն, ստորություն, հաջողություն, լայնություն, երկարություն:

Ածականի համեմատության աստիճանները

Կան ածականներ, որոնց ցույց տված հատկանիշը համեմատելի է: Համեմատության աստիճանները երեքն են՝ դրական, բաղդատական, գերադրական:

Դրական սատիճանում բառն իր ուղիղ ձևն ունի, օրինակ՝ լավ, բարի, գեղեցիկ…

Համեմատական աստիճանում այն համեմատվում է մեկ այլ հատկանիշի հետ, որի համար օգտագործում ենք ավելի, պակաս բառերը, օրինակ` ավելի լավ, ավելի բարի, պակաս գեղեցիկ…

Գերադրական աստիճանում ածականը ցույց է տալիս մի այնպիսի հատկանիշ, որը բոլորից լավն է: Կազմվում է ամենա բառի կամ գույն ածանցի միջոցով, օրինակ` ամենալավ կամ լավագույն, ամենագեղեցիկ կամ գեղեցկագույն, ամենաբարի…

Կատարիր առաջադրանքները

Հետևյալ ածականները եթե հնարավոր է դրեք համեմատության երեք աստիճաններով՝

Մաքուր, կաղ, հին, կարմիր, դաժան, կարճ:

Դրական աստիճան – մաքուր, կաղ, հին, կարմիր, դաժան, կարճ
Բաղդատական աստիճան – ավելի մաքուր, պակաս մաքուր, կաղ, ավելի հին, պակաս հին, կարմիր, ավելի դաժան, պակաս դաժան, ավելի կարճ, պակաս կարճ
Գերադրական աստիճան – ամենամաքուր, կաղ, ամենահին կամ հնագույն, կարմիր, ամենադաժան, ամենակարճ

2. Դուրս գրել ածականները և գոյականները:

ա) Հրամանատարը հասավ սիրելի ընկերներին, որպեսզի երկրորդ անգամ փրկի նրանց վտանգից: (3 գոյական, 1 ածական)
բ) Երբ հեռվում հանգչեցին վերջին լույսերը, փոքրիկ Անահիտը երկու անգամ շշուկով ասաց: (3 գոյական, 2 ածական)
գ) Ես սիրում եմ հորդառատ անձրևը. այն իմ մեջ հաճելի հիշողություններ է արթնացնում: (2 գոյական, 2 ածական)
դ) Առաջին անգամն էր, որ նա ջերմ սեր էր զգում կրտսեր քրոջ՝ Մարգարիտի հանդեպ: (3 գոյական, 2 ածական)
ե) Նա հարյուր հատ գունավոր ծաղիկներ էր ուզում, որպեսզի դրանցով զարդարեր գեղեցիկ զույգի հարսանեկան տոնը: (2 գոյական, 3 ածական)

ա) Հրամանատար, ընկերներ, վտանգ, սիրելի: (3 գոյական, 1 ածական)
բ) Լույսերը, Անահիտ, շշուկ, վերջին, փոքրիկ: (3 գոյական, 2 ածական)
գ) Անձրև, հիշողություններ, հորդառատ, հաճելի: (2 գոյական, 2 ածական)
դ) Սեր, քույր, Մարգարիտ, առաջին, կրտսեր: (3 գոյական, 2 ածական)
ե) Ծաղիկներ, տոն, հարյուր, գունավոր, գեղեցիկ, հարսանեկան: (2 գոյական, 3 ածական)

3. Բառերը հոգնակի դարձնել:

Մարդ, դաս, սյուն, ձուկ , մատ, ձեռ, ոտ, հարս, գրատուն, ձեռագիր, պատմագիր, հեռախոս, մարդասպան, տղա, աստղ, գնդակ, գլուխ:

մարդ – մարդիկ
դաս – դասեր
սյուն – սյուներ
ձուկ – ձկներ
մատ – մատներ
ձեռ – ձեռներ
ոտ – ոտեր
հարս – հարսեր
գրատուն – գնատներ
ձեռագիր – ձեռագրեր
պատմագիր – պատմագրեր
հեռախոս – հեռխոսներ
մարդասպան – մարդասպաններ
տղա – տղաներ
աստղ – աստղեր
գնդակ – գնդակներ
գլուխ – գլուխներ

4. Առանձնացրեք անձնանիշ և իրանիշ գոյականները: Ռուսներ, քաղաք, մայրիկ, Հայաստան, դասընկեր, դասացուցակ, ավտոմեքենա, ինքնաթիռ, օդաչու, լավություն:

Անձանիշ գոյականներ – ռուսներ, մայրիկ, դասընկեր, օդաչու,
Իրանիշ գոյականներ – քաղաք, Հայաստան, դասացուցակ, ավտոմեքենա, ինքնաթիռ, լավություն