Պարապմունք 7.Բնական թվի աստիճանի բարձրացում

Առաջադրանքներ։
1. Գրեք  արտադրյալի տեսքով․
4+4+4+4+4+4+4+4=8×4
2+2+2+2=4×2
8+8+8+8+8+8+8+8+8+8=10×8
9+9+9=9×3


2. Գրեք ցուցչային տեսքով
2x2x2x2x2x2x2x2= 28
5x5x5x5= 54

10x10x10x10x10x10x10= 710

7x7x7x7x7= 57

3. Հաշվեք․
14=1x1x1x1=1

24=2x2x2x2=8

34=3x3x3x3=81

44=4x4x4x4=256

54=5x5x5x5=625

64=6x6x6x6=1296

74=7x7x7x7=2401

84=8x8x8x8=4096

94=9x9x9x9=6561

104=10x10x10x10=10000

5. Արտադրյալը գրեք աստիճանի տեսքով և հաշվեք
5x5x5x5
1x1x1x1x1x1x1x1x1x1

10x10x10x10x10x10

8x8x8

6. Կատարեք գործողությունը

14 + 14

52 -10

34+ 24 + 53

104+92-10.081

7. Գրեք 10-ի աստիճանի տեսքով
10
100
1000
10000
100000
1000000
10000000

8. Գրեք 5-ի աստիճանի տեսքով
5
25
125625
3125

9. Գրեք 2-ի աստիճանի տեսքով
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1024

10. Դավիթը ուզում է 160 դրամանոց մի քանի  պաղպաղակ գնել,  ընդ որում՝  նա ունի  միայն 50 և 200 դրամանոցներ: Ամենաքիչը քանի՞ պաղպաղակ կարող է  գնել Դավիթը, որպեսզի մանր ետ ստանալու կարիք չլինի:


Լրացուցիչ։
Վերկանգնիր հավասարությունը. եթե միևնույն թվանշանները փոխարինել են  միևնույն տառերով:

 Յ·Ո+Թ= Յ+Ո·Թ=7