Задание 1 : закончите предложения:

Встречаясь с друзьями,———это приколна————————————————————

Окончив институт,———Я пашёл на роботу———————————————————————

Слушая музыку,———я гулйаю———————————————————————-

Женившись,——я стану мужем———————————————————————

Позавтракав,——я пашёл школу———————————————————————

Посмотрев фильм,———мне стало грустно—————————————————————

Возвращаясь с работы,——нужно одыхать———————————————————

Получив письмо,————я прочитал————————————————————

Открыв дверь,——я зашёл в дом ———————————————————————

Стоя на остановке,———жду афтобус————————————————————

Задание 2. Напишите начало фраз по модели:

Познакомившись с девушкой, я попросил у нее телефон.

———я пазванил ей и ——————————————, мы пошли в кино.

——— ——Был хорошая погода————————————,я пошел гулять.

———Я расказал своему другу смешную шутку——————————————,  он очень смеялся.

——Когда будит каникулы——————————————, мы поедем отдыхать на юг.

————Когда я читал—книгу———————————, я выписывал новые слова.

———Увидев таблицу——————————————, я узнал, когда отправляется поезд.

————Когда я угостил своему другу шокаладом—————————————, он сказал спасибо.

—————мы папрошалис с другом и————————————, он уехал домой.

—————мы гуляли с другом и————————————, он потерял деньги.

Задание 3. Сделай выбор:

ИЗУЧАТЬ, УЧИТЬСЯ, УЧИТЬ, ЗАНИМАТЬСЯ

Лена ———УЧИТЬСЯ—————————-  историю в Сорбонне.

где———УЧИТЬСЯ————————— твой младший брат?

Тебе надо больше————ЗАНИМАТЬСЯ———————————.

Он никогда не ——УЧИТЬСЯ—————— правила, поэтому плохо говорит по-русски.

В университете Сергей очень серьезно—УЧИТЬ———————- философию.

Я бы хотел ———ЗАНИМАТЬСЯ———————— в Москве.

Я не люблю————ЗАНИМАТЬСЯ————————- в библиотеке.

Чтобы улучшить память, надо ——ИЗУЧАТЬ——————- стихи.

Поставьте глаголы в нужную форму.

Ехать

Мои родители ехали… на юг к морю. 2. Я еду… сейчас на вокзал. 3. Они

едут… в университет на трамвае и читают газету.

— Куда ты сейчас едиш… ?

— Я еду… в магазин. А вы куда … ?

— А мы едим… в университет.

– Куда едит… сейчас ваша группа?

— Мы едим… на экскурсию за город.

— Ты не знаешь, куда это едит… сейчас Таня?

— Она едит… в гости.

7.- Твои друзья сейчас едут… в цирк. А почему ты не едиш… ?

— А я еду… на вокзал встречать подругу.

Лететь

– Добрый день! Вы куда летите… ?

— Я лечу… в Москву. А вы куда литите… ?

— Мы тоже литим… в Москву.

– Скажите, пожалуйста, какой рейс литит… до Иркутска?

Мой друг литит… сейчас в Пермь, а я лечу… в Санкт-Петербург.

Мы литим… уже целый час.

Ходить

Он часто ходит… на стадион. 2. Каждую субботу моя сестра ходит… в театр.

Они часто ходят… в парк. 4. Каждое воскресенье я хажу… в церковь.

– Привет! Куда ты идешь?

— Я иду в библиотеку.

— Ты часто ходиш… в библиотеку?

— Обычно я хажу… туда раз в неделю.

– Добрый день! Каждый день я вижу, как ты ходиш… в парк.

— Да, обычно я хажу… туда утром. Я там занимаюсь спортом.

— А вы куда ходите… по утрам.

— Мы обычно ходим… на стадион. Там мы бегаем.

Դերանունների տեսակները. 26.02-28.02

1.Դո՛ւրս գրիր հարաբերական դերանունները, բացատրի՛ր դրանց դերը նախադասության մեջ:

Ինչ աղբյուրից մարդ ջուր խմի, էն աղբյուրը քար չի գցի:

Ինչքան որ գիտուն լինես, չիմացածդ մի անգետից հարցրու:

Ով աշխատի, նա կուտի:

Որտեղ տանձ, պոչը հետն է:

Քանի լեզու գիտես, այդքան մարդ ես:

Ում բախտը ծռվեց, նրա ձին ախոռում էշ կդառնա:

2.Որոշի՛ր ընդգծված հարաբերական դերանունների հոլովն ու պաշտոնը:

Այն գեղեցկությունն է իսկապես անեղծ,

Որի սպիտակ ու կարմիր գույնը համադրված է

Բնության քնքուշ ու ճարտար ձեռքով:

Թող նա կորչի անպտուղ, ով տձև է ու կոպիտ,

Ում չի ընտրել բնությունը՝ իր սերունդը պահպանելու

Մեծությունը միշտ չարիք է դառնում,

Երբ բաժանվում է գութը նրանից:

Հիմարությունը հիմարների մոտ այնքան ցայտուն չէ,

Որքան խենթացած խելոքների մոտ:

Ով կամենում է հանգիստ ապրել, նա պետք է ապավինի սեփական ուժերին:

Ով որ քսակը գողանա, քիչ բան գողացած կլինի…

Բայց ով ինձնից անունս շորթի

Մի բան կշորթի, որ բնավ նրան չի հարստացնի,

Իսկ ինձ իսկապես կաղքատացնի:

3.Կազմի՛ր նախադասություններ՝ ինչպիսի, ուր, քանի, ով դերանունները գործածելով մեկ որպես հարցական, մեկ որպես հարաբերական դերանուն

ՈՐՈՇՅԱԼ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ

Որոշյալ դերանունները ցույց են տալիս առարկաների կամ անձերի, նրանց հատկանիշների հայտնի, որոշյալ ամբողջություն՝ միասնաբար կամ առանձին-առանձին վերցրած՝ առանց դրանք անվանելու:

Որոշյալ դերանուններն են` ամբողջ(ը), ամեն(ը), ամեն ինչ(ը), ամեն մի, ամեն մեկը, ամեն ոք, ամենքը, բոլոր(ը), յուրաքանչյուր(ը), յուրաքանչյուր ոք, ողջ(ը), համայն, ամենայն:

1. Որոշյալ դերանունները գոյականի փոխարեն գործածվելիս հոլովվում են` ենթարկվելով ի հոլովման: Օրինակ՝ բոլորի, բոլորին, բոլորից…, ամեն ինչի, ամեն ինչից, ամեն ինչով և այլն:

• Որոշյալ դերանունները նախադասության մեջ լինում են ենթակա, ստորոգյալ կազմող բառ, լրացում: Օրինակներ՝ Ողջը կդառնա կրակի բաժին,

Սեղան, մահճակալ, գորգ ու տեղաշոր (Ն. Զ.): Ողջը — ենթակա:

Քո խոսքը ինձ համար ամեն ինչ է: Ամեն ինչ — ստորոգյալ կազմող բառ:

Ծաղկի՛ր, հա՛մր հող հոգնած աշխարհի,

Շռայլ կանաչով ծածկիր ամեն ինչ (Մ. Մ.): Ամեն ինչ — ստորոգյալի լրացում:

2. Հարադրական կազմություն ունեցող որոշյալ դերանունների բաղադրիչները գրվում են անջատ: Դրանք են` ամեն ինչ(ը), ամեն մեկը, ամեն մի, յուրաքանչյուր ոք, ամեն ոք:

1. ա.Գտի´ր որոշյալ դերանունները, որոշի՛ր, թե նախադասության ինչ անդամ են դրանք:

բ.Դո՛ւրս գրիր ընդգծված գոյականները՝ նշելով դրանց ձևաբանական հատկանիշները:

Սոխակի քնքուշ հոգին բոլորը գիտեն, իսկ ամենքից շատ՝ Սիցիլիա կղզու բնակիչները, որովհետև ամեն գարնան համայն աշխարհից այստեղ լցվում են անհամար սոխակներ: Ու ամբողջ տարի լալագին ու թախծոտ երգում են այդ թռչունները (Վ. U):

Ձիավորներն սկզբում գնում էին լուռ. յուրաքանչյուրն իր մտքերի մեջ էր խորասուզված: Ողջ ճանապարհին նրանք լռելյայն ձիերն էին համեմատում իրար, ու ամեն ոք աշխատում էր չխախտել լռությունը (Ակ Բ.):

2.Դո՛ւրս գրիր դերանունները, որոշի՛ր դրանց տեսակը, հոլովն ու թիվը, պաշտոնը:

Նրան այնպես թվաց, թե ֆետրե գլխարկով մարդու սպիտակ թղթերը արտացոլում են ամեն ինչ, ինչպես աղբյուրի վճիտ ջուրը:

Նա ինքն էր իրեն կամավոր դուրս դրել այն ամենից, ինչին եռանդով ձգտում էին բոլորը:

Ամբողջ գիշեր այդ հարցը խռովել է հոգիս:

Ամեն տեսակ երգ երգեցի – ամենից լավ տաղն է էլի:

Ողջ գիշերը հովը պարեց, ա՜խ, այնքա՜ն, այնքա՜ն թեթև:

Ամեն հոգի մի վիշտ ունի, ամեն մի ցավ` ամոքում:

Մենք մեկտեղ անցանք ճանապարհն այն ողջ, Ուր մահն էր սուլում իր դաժան հիմնը:

Ուզում էի մոռանալ ամենքին, ամեն ինչ:

Երջանիկ կին, համ ինքն է ապրում իր ահագին ընտանիքով, համ էլ սենյակի վարձը տալիս ամենայն ճշտությամբ:

Յուրաքանչյուրս մեր բաժին կշտամբանքն ու ապտակներն ստացանք, բայց թե ինչի համար էինք թշնամացել, չասացինք:

3.Կազմի՛ր կամ գեղարվեստական գրականությունից դո՛ւրս գրիր նախադասություններ որոշյալ դերանունների տարբեր հոլովներով: