Կրկնողություն

1․ Գծագրերով գտնել անհայտ անկյունները․

1. 35+ 45 = 80
   180 – 80 = 100
2. 90 + 30 = 120
   180 – 120 = 60
3. 70 + 70 = 140
   180 – 140 = 40
4. 180 – 90 = 90
   90 / 2 = 45
5. 180 – 110 = 70
   70 + 40 = 110
   110 – 40 = 70
6. 180 – 120 = 60
   180 – 110 = 70
   70 + 60 = 130
   180 – 130 = 50
7. 180 – 130 = 50
   90 + 30 = 120
   180 – 120 = 60
8. 95 + 40 = 135
   180 – 135 = 45

2․Գտնել անհայտ անկյունները․

ա

60 + 50 = 110
180 – 110 = 70

բ

30 + 30 = 60

180 – 60 = 120

գ

180 – 90 = 90
90 / 2 = 45

դ

180 – 120 = 60
180 – 87 = 93
93 + 60 = 153
180 – 153 = 27

ե

180 – 120 = 60
180 – 110 = 70

3․Համեմատել եռանկյան անկյունները․

ա) C > A > B
բ)C = B < A

4․ Համեմատել եռանկյան կողմերը․

ա) BC > CA > BA

բ)BC > CA = BA

5․ Գտնել եռանկյան մյուս էջը և սուր անկլյունը։

90 – 45 = 45
8սմ

6․Կարելի՞ է 7 մ, 7 մ և 14 մ երկարությամբ ձողերով պատրաստել տանիքի նշված մասը։

7+7=14

ոչ

7․ Հայտնի է, որ Գյումրիից Երևան հեռավորությունը 120 կմ է, իսկ Գյումրիից Վանաձոր՝ 60 կմ։ Որքա՞ն կարող է լինել Վանաձորից Երևան հեռավորությունը։

120 – 60 = 60
պետք է լինի 60-ից մեծ:

1․Տրված են երեք հատվածների երկարությունները: Որոշել, թե արդյո՞ք դրանք կարող են լինել որևէ եռանկյան կողմեր:

ա). 13; 13; 13 բ). 13; 16; 17 գ). 16; 17; 48
1. կարող է լինել եռանկյուն
2. 17 < 13 + 16
կարող է լինել եռանկյուն
3. 48 > 16 + 17
չի լինի
2․Ո՞ր կողմերով եռանկյունը գոյություն չունի։ Պատասխանը հիմնավորել։

կանաչ – 14 > 7 + 6
չի կարող
11 = 7 + 4
դեղին – չի կարող

3․Ո՞ր կողմերով եռանկյունը գոյություն ունի։ Պատասխանը հիմնավորել։

կապույտ – 8 < 12 + 12
կարող է լինել եռանկյուն
կարմիր – 16 < 9 + 9
կարող է լինել եռանկյուն

4․Տրված թվերից ո՞րը կարող է լինել եռանկյան երրորդ կողմը։ Պատասխանը հիմնավորել։

8 < 6 + 3

5․CAB եռանկյան պարագիծը հավասար է 224 սմ-ի, իսկ կողմերից մեկը՝ 70 սմ-ի: Հաշվել եռանկյան մյուս երկու կողմերը, եթե նրանց տարբերությունը հավասար է 42 սմ-ի:
224 – 70 = 154
ac – bc = 42
ac = bc + 42
2bc + 42 = 154
2bc = 154 – 42 = 112
2bc = 112 / 2 = 56
ac = 56 + 42 = 98

6․Հավասարասրուն եռանկյան պարագիծը 42 սմ է, իսկ մի կողմը՝ 8 սմ: Հաշվիր եռանկյան մյուս կողմերը:
42 – 8 = 34
34 / 2 = 17

7․ Տրված է՝ ΔBAC,BC=AC: Եռանկյան սրունքը 3 անգամ մեծ է հիմքից:BAC եռանկյան պարագիծը հավասար է 70դմ-ի: Հաշվել եռանկյան կողմերը:
70 = 3x + 3x + x = 7x
7x = 70
70 / 7 = 10
ab = 10
ac = bc = 3 * 10 = 30

8․Հավասարասրուն եռանկյան կողմերից մեկը 25 սմ է, իսկ մյուսը՝ 10 սմ։ Դրանցից ո՞րն է հիմքը։
10 < 25 + 25

Հիշում եմ դեմքը քո ծեր, մայր իմ անուշ ու անգին,
Լույս խորշոմներ ու գծեր, մայր իմ անուշ ու անգին:

Ահա նստած ես տան դեմ, ու կանաչած թթենին
Դեմքիդ ստվեր է գցել, մայր իմ անուշ ու անգին:
 
Նստել ես լուռ ու տխուր, հին օրերն ես հիշում այն,
Որ եկել են ու անցել, մայր իմ անուշ ու անգին:

Եվ հիշում ես քո որդուն, որ հեռացել է վաղուց,-
Ո՞ւր է արդյոք հեռացել, մայր իմ անուշ ու անգին:

Ո՞ւր է արդյոք հիմա նա, ո՞ղջ է արդյոք, թե մեռած,
Եվ ի՞նչ դռներ է ծեծել, մայր իմ անուշ ու անգին:

Եվ երբ հոգնած է եղել, և երբ խաբվել է սիրուց —
Ո՞ւմ գրկում է հեծեծել, մայր իմ անուշ ու անգին:

Մտորում ես դու տխուր, և օրրում է թթենին
Տխրությունը քո անծիր, մայր իմ անուշ ու անգին:

Եվ արցունքներ դառնաղի ահա ընկնում են մեկ-մեկ
Քո ձեռքերի վրա ծեր, մա՜յր իմ անուշ ու անգին…

1․Ուշադիր կարդա բանաստեղծությունը և փորձիր մեկնաբանել․ ի՞նչ խոհեր է արթնանում մոր հոգում որդուն հիշելիս։

2․ Ինչպիսի՞ն է հեղինակի մայրը։

3․Որտե՞ղ է որդին, ինչու՞ մայրը նրա մասին ոչինչ չգիտի։

4․Թթենու խորհրհրդանիշը ինչպե՞ս կմեկնաբանես։

5․Բանաստողծությունից դուրս գրիր փոխաբերական իմաստով գործածված բառերը, որոշիր դրանց խոսքիմասային պատկանելությունը / ըստ քո անցած խոսքի մասերի/։